projeto- MALETA DA ALEGRIA

PROJETO:

MALETA

DA ALEGRIA





POR: CLAUDIA CRISTINA LINDOLFO

PﾚBLICO ALVO : JARDIM I E JARDIM II (3 E 4 ANOS)

DURAﾇﾃO : FEVEREIRO A NOVEMBRO

ELABORADO POR: CLAUDIA CRISTINA LINDOLFO
PROFESSORA DA EDUCAﾇﾃO INFANTIL


JUSTIFICATIVA

QUEREMOS FORMAR LETORES? MAS QUE TIPO DE LEITORES? AQUELES QUE LEEM PELA OBRIGAﾇﾃO DITADA PELO PROFESSOR E QUE NﾃO ENTENDE NADA DO QUE Lﾊ, OU AQUELE CUJA VONTADE DE LER NASCE A CADA DIA, QUE INTERPRETA,QUESTIONA,JUSTIFICA,ENTENDE E SABE ARTICULAR O QUE ENTENDEU?
EM UM MUNDO ONDE A INTERNET TOMA CONTA DAS HORAS VAGAS DE CRIANﾇAS E ADOLESCENTE, O QUE PODEMOS FAZER? COMO INTERVIR? ESTIMULAR?
ESSA ﾉ UMA QUESTﾃO QUE DEVE SER CULTIVADA DESDE PEQUENINOS: Nﾁ EDUCAﾇﾃO INFANTIL, E CLARO, NﾃO DEVE SE PERDER DURANTE OS ANOS ESCOLARES. O GOSTO PELA LEITURA DAR-SE-A PELO EXEMPLO, PELO MODO DE COMO A LEITURA LHES SERﾃO APRESENTADAS.
A CRIANﾇA, TENDO UMA ROTINA DE LEITURA PRAZEROSA, COM TEXTOS RICOS,CRIATIVOS,COLORIDOS E ACIMA DE TUDO, QUE OS FAﾇAM PENSAR, RACIOCINAR O QUE LERAM OU OUVIRAM, ﾉ O PRINCIPAL DE TODO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM.
APRESENTAR-LHES UMA DIVERSIDADE TEXTUAL, ONDE TERAM CONTATO COM VﾁRIOS GﾊNEROS DE TEXTOS, FORMAS DE ESCRITA, DE EXPRESSﾃO, FAZ COM QUE O VOCABULﾁRIO DO ALUNO FIQUE ENRIQUECEDOR. E, COM MAIS IMPORTﾂNCIA AINDA, A IMAGINAﾇﾃO VOARﾁ POR CAMINHOS AINDA NﾃO PERCORRIDOS. ESTIMULAR A IMAGINAﾇﾃO ﾉ SEMPRE DEIXAR UM PULGUINHA ATRﾁS D ORELHA. AQUELE CERTO O QUE SERﾁ QUE POSSO DESCOBRIR A MAIS?
ﾉ NESTE MUNDO MﾁGICO DA LEITURA QUE TEMOS QUE DEMOSNTRAR AOS NOSSOS ALUNOS. COMO? CADA UM QUE USE SUA IMAGINAﾇﾃO! =*



OBJETIVOS

A CRIANﾇA SERﾁ CAPAZ DE:
· TER O CONTATO COM A ESCRITA;
· MANUSEAR E CONHECER DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS (DIVERSIDADE TEXTUAL)
· SENTIR-SE LEITORES
· FAZER DA LEITURA ALGO PRAZEROSO
· FAMILIARIZAﾇﾃO DA LEITURA NO SEU COTIDIANO FAMILIAR
· RELATAR EXPERIﾊNCIAS
· RELATAR SUAS HISTﾓRIAS
· BRINCAR DE FAZ DE CONTA, EXPLORANDO SUA IMAGINAﾇﾃO E CRIATIVIDADE


DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

A PASTA SERﾁ RECHEADA COM DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS:
· CADERNOS DE RECEITAS
· LIVROS DE HISTﾓRIAS IFANTIS : CONTO DE FADAS, FﾁBULAS, POESIAS...
· HISTﾓRIAS EM QUADRINHOS
· CD COM HISTﾓRIAS INFANTIS
· BULA DE REMﾉDIO
· JORNAIS
· REVISTAS
· REVISTAS AMIGUINNHO
· PANFLETOS
· TEXTOS DE MﾚSICAS
· FANTOCHES PARA DRAMATIZAﾇﾃO DE HISTﾓRIAS FAVORITAS.
CADA DIA, UMA CRIANﾇA LEVARﾁ A MALETA D ALEGRIA PARA CASA. SERﾁ PERMITIDO QUE FIQUEI 2 DIAS COM CADA ALUNO, PARA MELHOR DESFRUTE DO MATERIAL.
A PARTICIPAﾇﾃO DOS PAIS NESTA ATIVIDADE SERﾁ PRIMORDIAL. EXPLICAR AO AULNO, A IMPORTﾂNCIA DO CUIDADO COM TODOS OS MATERIAIS DA PASTA. A PASTA ﾉ DE TODOS E TODOS TEM O DEVER DE CUIDAR BEM DELA.
QUANDO CADA ALUNO RETORNAR COM A PASTA PARA A ESCOLA, PEDIR PARA QUE RELATEM O QUE FIZERAM COM OS TEXTOS, COMO FOI A ESSA EXPERIﾊNCIA? DO QUE MAIS VOCﾊ GOSTOU? ELABORAR UM TEXTO, COM CADA ALUNO QUE TRAZER SUA PASTA , E MONTAR UM LIVRO DE RELATOS, QUE TAMBﾉM IRﾁ PARA A PASTA.
QUANDO TODOS OS ALUNOS LEVAREM AS PASTAS, NOVOS MATERIAIS SERﾃO POSTOS. E COMEﾇA A AVENTURA DA LEITURA NOVAMENTE.


PRODUTO FINAL

LIVRO DE RELATOS.